一、计数器拨数的正确方法

计数器是一种小学生使用的文具用品，有的老师也会拿它当教具使用，用来教小朋友一些比较大的数，那么计数器怎么用呢？

1、计数

以计102为例，一百零二，百位上是一，十位上是零，个位上是二，首先，先将所有数珠拨到挡板的后面。个位上是二，拨两颗数珠；十位上是零，不拨数珠；百位上是一，拨一颗数珠，这样表示的就是102，在此基础上就可以进行计算了。

2、计算

以102 23为例，在拨好数字后，百位不变，十位上加拨两颗数珠，个位上加拨三颗数珠，这样就得到了一个数字，百位上是一，十位上是二，个位上是五，表示125。

通过拨数计算，一些比较大的数字，小朋友就可以自己计算了。

二、计数器先拨高位还是低位

高位。

计数器实际上是根据算盘的原理制成的，算盘是先拨高位，从高位依次拨到低位，计数器同样也是从高位拨到低位，先拨高位再拨低位的方法也有利于计算。比如拨102，先拨百位上的数珠，拨一个；十位上不用拨，直接跳过；个位上再拨两个数珠就行了。

三、计数器拨数的作用

计数器作为一种学习用的文具，同样也可以作为老师的教具使用，主要适合3-6岁小朋友记忆识别数字，相比单纯的背诵数字效果更好，因为数字对于小朋友来说过于抽象，所以需要一些东西加以具象化，计数器上的一个个小拨珠便是起到了这样的作用，在孩子拨动计数器的过程中，孩子会逐渐形成对于数量的概念，并真正了解到各个计数单位之间的关系。