一、儿童文学阅读教学有必要吗

不仅是必要的，而且是必须的。因为如果没有儿童文学教学理念和具体的操作，真正的小学语文教育教学是难以成立的。

教育部的部编教材也基本上是以儿童文学作品作为主体编辑的。当然，还会有一些浅显的古诗文。其他的文学样式，基本都有儿童文学的特性。

无论是语文教材，还是老师们自主地补充进来的儿童文学类的教材，包括学校的校本教材，它的主体必须是儿童文学的，其教学法必须是儿童的。

一、儿童文学在小学语文教学中的作用有哪些

作为小学语文教材中的重要组成部分，儿童文学极大地促进了语文教学的开展，学生通过儿童文学作品对其自身文学素养的提升具有极大的促进作用。

儿童文学在小学语文教学中的作用具体体现在以下几个方面：

1、儿童文学是小学语文课程的重要资源

小学阶段的语文教育是小学语文教材所要实现的整体目标和基础，使得语文知识作为一种系统组织的科学体系。以教育儿童为最终目标而创作的文学作品就是儿童文学，这类作品都是儿童喜欢阅读的作品。其在教学中对儿童具有极为重要的意义，同时在小学语文课程中占有极为重要的位置。

2、儿童文学是小学生成长中的重要伙伴

由于儿童文学的内容和题材极为广泛，其文学内容可以提高学生独立思考的能力，另外，满足儿童心理特征是其另一特点，因此，需要使儿童文学的作用充分地在语文教学中发挥出来，以为语文教学活动开展创造积极的条件。

3、儿童文学在小学教育中是教师的一个重要工具

帮助教师唤回童心是儿童文学的又一作用，童心是小学教育的主要心理素质教育，孩子的童心一般情况下是很难走近的。由于每个人成长的过程都一样，并且其面临的情况完全不同，自身发展也会有极大改变。因此，要想进入儿童的内心世界，就要求教师拥有一颗童心，这样可以和孩子们成为知心朋友，从而达到了解其内心世界的目的。